{"id":3604,"date":"2019-11-28T18:01:09","date_gmt":"2019-11-28T18:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/iips.usac.edu.gt\/?page_id=3604"},"modified":"2019-11-28T18:09:12","modified_gmt":"2019-11-28T18:09:12","slug":"seminario-de-derechos-humanos-y-defensa-del-territorio-y-la-naturaleza-desde-la-perspectiva-local","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iips.usac.edu.gt\/?page_id=3604","title":{"rendered":"Seminario de Derechos Humanos y Defensa del Territorio y la Naturaleza Desde la Perspectiva Local"},"content":{"rendered":"

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El curso de Seminario sobre Derechos Humanos y Defensa del Territorio y la Naturaleza desde la Perspectiva Local es uno de los Seminarios que conforman el 10\u00ba ciclo de la carrera de Sociolog\u00eda en su especialidad sobre Violencia y Paz en Guatemala, en la readecuaci\u00f3n curricular de la Escuela de Ciencia Pol\u00edtica de la Universidad de San Carlos de Guatemala. El presente informe es, por tanto, elaborado por el primer grupo de estudiantes que atraviesan este tipo de modalidad en la Escuela.<\/p>\n

A lo largo del semestre, los estudiantes abordaron tem\u00e1ticas de an\u00e1lisis investigativo como la propuesta del seminario hace: defensa del territorio y defensa de la naturaleza. Cada estudiante seleccion\u00f3 su propio tema de acuerdo a dos ejes principales: extracci\u00f3n y defensa del territorio, y medio ambiente y defensa de la naturaleza. La elaboraci\u00f3n de cada uno de los documentos fue desarrollada en una fase documental y en una fase de trabajo de campo. De esta manera, cada estudiante tuvo la oportunidad de investigar distintas facetas de la realidad de las actuales manifestaciones de resistencia relacionadas a los ejes antes mencionados.<\/p>\n

La coyuntura nacional limit\u00f3 la movilidad de varios de los estudiantes involucrados, ya que, al momento de la realizaci\u00f3n de la fase de trabajo de campo, el gobierno de Jimmy Morales, en conjunto con el Congreso de la Rep\u00fablica, tomaron acciones beligerantes e ileg\u00edtimas hacia la poblaci\u00f3n -incluidas algunas comunidades que se estaban estudiando-. Este fue solo uno de los inconvenientes que los estudiantes enfrentaron en el transcurso de su labor investigativa. Tambi\u00e9n se encontraron con situaciones como la labor de censura de informaci\u00f3n por parte del sector agroindustrial guatemalteco, en su intento por invisibilizar las consecuencias ambientales, sociales y de salud p\u00fablica a las que condicionan a las comunidades, as\u00ed como las luchas que estas emprenden en defensa de sus derechos. Es valioso mencionar que estas problem\u00e1ticas no se restringen a una sola regi\u00f3n del pa\u00eds, o a una sola industria, sino que estas pr\u00e1cticas que deterioran al medio ambiente y a las personas se extienden por todo el territorio del pa\u00eds.<\/p>\n

As\u00ed, los estudiantes que participaron de este proceso esperan que este documento constituya un inicio -o un aporte- a la discusi\u00f3n y a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica relacionada a estos casos, as\u00ed como instan a los estudiantes de las cohortes venideras a que contin\u00faen con esta necesaria labor de visibilizaci\u00f3n y de indagaci\u00f3n desde la academia.<\/p>\n

Guatemala, noviembre de 2019.<\/p>\n

Estudiantes del 10\u00ba ciclo de Sociolog\u00eda, Jornada Matutina<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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